התנהגות אישית

המטרה: לא כל מלאכה מכבדת את בעליה. ישנן מלאכות לא מוסריות, שאינן מכבדות את בעליהן. להבדיל בין עבודה לא מוסרית, לעבודה "מלוכלכת".   שיעור ראשון:   לכתוב על הלוח: "כל מלאכה מכבדת את בעליה." * זה נכון? * דיון. * לחלק לכל אחד דף עם רשימה...

המטרה: לברר את השאלה לאור הסיפור   השיעור: * לכתוב על הלוח: "גניבה". * האם גנבו ממך פעם משהו? * איך זה הרגיש? * דיון.   * הסרט after shock- אפטר שוק   זוהי סדרה של שלושה חלקים בנטפליקס, המבוססת על צילומים וראיונות עם אנשים שחוו את רעידת האדמה...

המטרה: 1 .להבין מה הן מחשבות שליליות 2. איך מתמודדים עם מחשבות שליליות * מהי מחשבה שלילית? כאשר אדם רואה את עצמו רק מצד השלילה. יום ההולדת של איה איה, החמור, עמד על שפת הנחל והסתכל בדמותו במים. "צער בעלי חיים", אמר; "כן", צער בעלי חיים"....

  המטרה: לברר מהי חברות אמיתית, ומה איננה כזאת.       השיעור: להשמיע את "כלב ושמו בילי". מתוך "מסיבה של עננים", יוטיוב * כלב יכול להיות חבר? * דיון. * כן; וזוהי חברות ללא תנאי. * האם זה דומה לחברות בין אנשים? - זו חברות מאוד חזקה; אבל עם כלב...

המטרה: ללא משפחה, עושר והצלחה מאבדים הרבה מערכם השיעור: הסרטון: עושר, אהבה והצלחה: https://www.youtube.com/watch?v=70iPTULnYt4 * מה אומרת האגדה הזאת? - שאם יש אהבה, היא תביא גם עושר והצלחה. * האם זה קיים גם במציאות? * זוכרים את הסיפור על רבי עקיבא ורחל? * להזכיר. (רחל התאהבה בו כשהיה...

המטרה: להצביע על משמעת כערך חשוב להבדיל בין משמעת מתוך מחשבה, לבין משמעת עיוורת   מהי משמעת? שמיעה בקולו של מישהו; קבלת מרות, חובת הציות לסדר ולנוהג הקבועים. * משמעת היא דבר חשוב? כן, כי בלי משמעת, אי אפשר ליצור שום דבר. כל...

המטרה: להבדיל בין נקמה מוצדקת לנקמה שאינה מוצדקת. א.פתיחה: לכתוב על הלוח: "נקמה". * שמעתם על מקרים של נקמה? למשל: הסיפור על שמשון שנשבה בידי הפלשתים, והם ניקרו את שתי עיניו, וכפו עליו לסובב גלגל ריחיים כבד. ביום חגם הם הציגו אותו לראווה, ולעגו...

המטרות: ­- לברר מה בין אופטימיות ופסימיות - ללמוד להבדיל בין אופטימיות מציאותית לבין אופטימיות לא-מציאותית -להבין כיצד הגישה האופטימית מסייעת לנ - להבין מה בונה אופטימיות   המפגשים: פתיחה: אופטימיות ופסימיות   דברים שהצלחתי בהם, ומדוע כיצד האופטימיות עוזרת לנו התאונה של ענת רוזנבלט ...

תקציר: דוגמאות של יחס לא מכבד של תלמידים למורה. האם צריך להיות קוד התנהגות ביחסים בין מורה לתלמידים? המטרה: לשים גבול בין מה שמותר, לבין מה שאסור, בבית הספר א. חוצפה שיחה: יש קוד התנהגות בבית הספר, שגם המורים וגם התלמידים מחוייבים לו? אתם...

תקציר: צפייה בסרטון. קריאת הרשימה של אם שבנה סטר לה, ותגובות קוראים על כך. שיחה, ואמירה על כך שצריך להציב גבולות. המטרה: להסכים על כך שהורה צריך לא רק לתת, אלא גם לומר "לא",כשצריך. לקבוע גבולות. שיעור ראשון: כיצד על עדנה להגיב? לכתוב על...

תקציר: מילגרם הראה שהנטייה לציית לסמכות טבועה בנו. פירושה של אחריות. האם יש דרך למנוע מצב של ויתור על אחריות? המטרה: להראות שרובנו איננו מחוסנים מפני מעשי אכזריות ופקודות לא חוקיות, וכך – לנסות להתחסן מול מעשים כאלה. השיעור: אמירות שקשורות באחריות - הקדמה לניסוי של מילגרם ...