המטרה: הסתכלות פנימה על מצב החברה הישראלית, והצעות להתמודדות.
השיעור
לכתוב על הלוח: בנימין זלקה
- מי זה?
- דיון.
-צעיר כבן 20 מהעדה האתיופית, שנרצח על ידי כנופיית נערים משום שביקש מהם לא להתיז פתיתי ספריי שלג במסעדה שבה עבד.
- להראות שני סרטונים על האירוע מגוגל או מיוטיוב.
- האם אתם מסכימים שזהו רצח מזעזע?
- דיון.
-מזעזע-כי אין כאן מניע. הנערים האלה איבדו את היכולת האנושית להבדיל בין מה מותר ומה אסור; בין נכון ללא-נכון; בין אנושי לבלתי אנושי. הם רצחו אדם- פשוט כי "בא להם."
* האם זהו מקרה יוצא דופן?
* דיון.
-כן-ולא.
כן- כי גם בין המקרים האלימים הרבים שקורים היום, הוא בולט לרעה.
לא-כי הוא מראה על מגמה של אלימות מתגברת בחברה הישראלית.
כחברה, איבדנו את הבלמים. זלקה בבקשה שלו עשה את המובן מאליו, אבל הנערים האלה ראו בכך פגיעה בכבודם. להם אף אחד לא יגיד מה לעשות או לא לעשות. בקשה פשוטה של אדם שזה תפקידו, נראתה לנערים כפגיעה שהתשובה עליה הוא רצח. לא היה להם גבול; קוו אדום שאומר: "זה-לא!"
- האם הטשטוש הזה בין מותר לאסור קורה גם במקרים אחרים?
- דיון. מי שמכיר מקרה דומה, יספר עליו.
- מקרים שקרו:
- תלמיד שאולי רצה להיראות גיבור בעיני חבריו, התגנב מאחורי מורה בחצר בית הספר ומשך את מכנסיו למטה.
- תלמיד אחד בכיתה י"ב, בתחילת השיעור, אמר לי בקול רם: "טמבל". גם הוא בוודאי חשב שהוא עושה מעשה אמיץ בעיני חבריו.
- למורה שאני מכיר, ידידה שלי, תלמיד, באמצע השיעור, זרק מסטיק שהסתבך בשערותיה.
- החרדים, שזרמו עם התפיסה ש"הכל מותר", הגיעו לבית של שופט העליון, בעוד בעלי הבית בפנים, השתוללו בחוץ, צעקו, שברו עציצים וחלונות. כל זה, כמובן, בניגוד גמור לדברים שלמדו על כבוד האדם ועל "סור מרע ועשה טוב".
- דברים מהסוג הזה קורים היום לא רק אצלנו, אלא בעולם כולו. הנשיא טראמפ קרא לנתניהו "משוגע", וטרח לפרסם זאת.
- נקרא עכשיו מאמר שמגיב על הרצח של זלקה:
