איך אנחנו מתייחסים לקשישים – היחס לזקן

המטרה: להעביר יחס של כבוד וסובלנות ואמפתיה לזקנים.

השיעור:

• איש- אישה זקנה: מה האסוציאציה שלך?
• "והדרת פני זקן".

מה פירוש "הדרת"?

• לכבד, לתת כבוד.
• למה האמירה הזאת? (האמירה- של חז"ל). מה היא אומרת לנו?
• שלאיש זקן צריך לתת כבוד מיוחד.
• למה?
• כי יותר קשה לו.
• כי יש לו הרבה חוכמת חיים
• כדי שכל אחד מאיתנו, כשיגיע למקומו, יקבל גם הוא יחס כזה.
• כדי שהחברה שלנו תהיה חברה מכבדת שאיננה משליכה חלשים בצד הדרך
• מהי "חוכמת זקנים"?
• חוכמה הבאה מתוך נסיון חיים ממושך.

• המאמר של ניסן שור: "שטח אפור"
• חלוקת המאמר לכל תלמיד. קריאת המאמר (זהו המאמר המקוצר).
• שיחה בקבוצות קטנות:
• כיצד מתייחס ניצן שור לזקנים?

בלגלוג ומתוך עליונות: בזמן הרצאה או הצגה- נוחרים; מפריעים למופע בדרכים שונות, בלי לשים לב לכך; עושים הכל לאט.

• מה יחסם לתרבות?

הם צרכני תרבות, אבל חסרי סבלנות, ומוכנים להקשיב רק למה שהם מכירים ואוהבים. בלי הגזמות ובלי פרובוקציות. בלי להציק למצפון. לא מחפשים סערות.

• ומה קורה לתרבות?

מכיוון שהם רוב הצרכנים, התרבות הופכת שקטה ונחמדה מדי, בעוד שתפקידה הוא להתסיס ולפרוץ גבולות.

• במליאה, כל קבוצה תעלה את הדעות שהושמעו בה.
• ניסן שור מצייר תמונה מאוד לא אוהדת ולא מכבדת של הזקנים. האם הוא נוהג כך גם לגבי קבוצות אחרות בחברה? סביר מאוד שכן. האם הוא ער לפגיעה שהוא פוגע באנשים רבים? סביר מאוד שלא. יש משהו שמציק לו, והוא זורק אותו לחלל העולם בלי חשבון. מול "והדרת פני זקן", זוהי תמונה הפוכה ודוחה.

• בסיום, קריאת הקטע של דליה רבין: " וסבתא שלך גם".